在几何学的广阔领域中，三角形内角和定理无疑是一颗璀璨的明珠。它不仅揭示了三角形内部结构的奥秘，更是在解决实际问题时不可或缺的工具。为了让学生更好地理解和掌握这一重要概念，本文将探讨一种互动式的教学设计，旨在通过实践活动、小组讨论和直观演示等方法，激发学生的学习兴趣，加深对三角形内角和定理的理解。 #### 一、引入阶段：直观体验与理论基础 首先，教师可以利用多媒体设备展示不同类型的三角形（如等边三角形、直角三角形、一般三角形），并引导学生观察每个三角形的三个内角。通过测量工具（如角度尺）让学生